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時(shí)逢就業(yè)季，周圍諸多會(huì)計(jì)畢業(yè)生找工作不順利，幾十份、近百份簡(jiǎn)歷石沉大海，僅僅偶有回音。那么，會(huì)計(jì)就業(yè)難嗎？
十多年來(lái)，會(huì)計(jì)一直以熱門(mén)專業(yè)的身份，在全社會(huì)展現(xiàn)了高大上的良好形象。會(huì)計(jì)畢業(yè)生也是逐年攀升，各類性質(zhì)教育層次的畢業(yè)生數(shù)量也是蹭蹭上行，每年畢業(yè)總?cè)藬?shù)約90萬(wàn)。在很多學(xué)校，會(huì)計(jì)專業(yè)幾乎就是占據(jù)了半壁江山，甚至是大半壁江山，即便是理工科見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)校，也是數(shù)百人的會(huì)計(jì)學(xué)生規(guī)模，場(chǎng)面不可謂不壯觀。然而，近些年來(lái)，會(huì)計(jì)就業(yè)難的討論時(shí)常見(jiàn)諸媒體，無(wú)論是機(jī)構(gòu)媒體，還是個(gè)人媒體，都在試圖解讀原因，有的人認(rèn)為是會(huì)計(jì)人數(shù)太多，有的人認(rèn)為是會(huì)計(jì)崗位減少，有的人認(rèn)為是會(huì)計(jì)畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，凡此種種，不一而足。
那么，原因究竟是什么呢？
今天主要表達(dá)三個(gè)觀點(diǎn)：第一個(gè)觀點(diǎn)就是——會(huì)計(jì)崗位并沒(méi)有減少！第二個(gè)觀點(diǎn)——會(huì)計(jì)就業(yè)難的確是存在著的！第三個(gè)觀點(diǎn)——會(huì)計(jì)就業(yè)難的根本原因在于供給太多！
先說(shuō)第一個(gè)觀點(diǎn)——會(huì)計(jì)崗位并沒(méi)有減少！
看看統(tǒng)計(jì)局的這個(gè)數(shù)據(jù)，2010年，我國(guó)企業(yè)法人單位數(shù)量為6517670個(gè)，2015年的企業(yè)法人單位數(shù)量為12593254個(gè)。也就是說(shuō)，短短的5年間，企業(yè)法人單位數(shù)量驚人的翻了倍！在最近5年，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的擠壓效應(yīng)并不明顯，也就是說(shuō)，在單位平均會(huì)計(jì)人數(shù)沒(méi)有大的變化的情況下，企業(yè)數(shù)量翻倍，那么會(huì)計(jì)需求也幾乎翻倍！如此說(shuō)來(lái)，會(huì)計(jì)崗位肯定是沒(méi)有減少的了。
再來(lái)扯扯第二個(gè)觀點(diǎn)——會(huì)計(jì)就業(yè)難是存在的！
根據(jù)周圍的觀察，近半數(shù)的會(huì)計(jì)專科畢業(yè)生是無(wú)法找到企業(yè)會(huì)計(jì)工作的，于是選擇改換了行業(yè)，從事家族企業(yè)、創(chuàng)業(yè)、銷售、行政、人事等工作，當(dāng)然，這里面包含了一部分主動(dòng)改行。在以往不愁工作的本科生，現(xiàn)在雖然大多數(shù)還是能夠找到會(huì)計(jì)工作的，但是所就業(yè)企業(yè)的規(guī)模、層次已然不再高大上，大量集中于中小企業(yè)、代賬公司、小型會(huì)計(jì)所、地產(chǎn)銷售等領(lǐng)域，另外一部分雖然沒(méi)有過(guò)半但是為數(shù)也不少的群體也已經(jīng)改換行業(yè)，當(dāng)然，這里面同樣包含了一部分主動(dòng)改行。親眼所見(jiàn)，重慶某二本院校的人才培養(yǎng)方案當(dāng)中有這么一句話”…培養(yǎng)定位于中小企業(yè)…”，由此可見(jiàn)一斑！
當(dāng)然，倘若你畢業(yè)之后，心甘情愿的選擇了會(huì)計(jì)之外的其他崗位，這不算就業(yè)難，只是興趣使然罷了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)第三個(gè)觀點(diǎn)——會(huì)計(jì)就業(yè)難的根本原因在于供給太多！
學(xué)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的人都知道，供給和需求大致相等才會(huì)達(dá)到良好的平衡，然而社會(huì)的發(fā)展是動(dòng)態(tài)的，管理也是復(fù)雜的，各種利益的訴求也是多種多樣的，在各種因素的復(fù)雜驅(qū)動(dòng)之下，供給和需求失衡了，雖然需求在增加，但是供給增加的數(shù)量大于了需求增加的數(shù)量，于是供給大于了需求，從而造成了就業(yè)難！
有人會(huì)問(wèn)：既然知道會(huì)計(jì)增長(zhǎng)數(shù)量大于了需求增長(zhǎng)數(shù)量，那么為什么還要培養(yǎng)那么多的會(huì)計(jì)畢業(yè)生呢？是不是學(xué)校故意招收這么多的畢業(yè)生呢？不是的！其實(shí)國(guó)家針對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的招生計(jì)劃都是控制得非常完美的，據(jù)我所知的是，很多高校的會(huì)計(jì)招生指標(biāo)都在100-200人之間，然而在錄取高考畢業(yè)生的時(shí)候，大量的高考畢業(yè)生都義無(wú)反顧的填報(bào)了會(huì)計(jì)專業(yè)。于是高校就會(huì)出現(xiàn)這種情況：其他專業(yè)收不滿學(xué)生，而會(huì)計(jì)專業(yè)爆棚！然而國(guó)家也不能把這么多的會(huì)計(jì)學(xué)生拒之門(mén)外呀，畢竟人家已經(jīng)考上了這個(gè)分?jǐn)?shù)線，于是，會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)際錄取數(shù)量每年都會(huì)大于計(jì)劃數(shù)量，供給自然就被動(dòng)的增加了！
分析完了三個(gè)觀點(diǎn)，很多人也許終于明白，原來(lái)會(huì)計(jì)就業(yè)難的原因是供給大于需求，原來(lái)是過(guò)多的高考畢業(yè)生涌進(jìn)了會(huì)計(jì)專業(yè)。
這給了未來(lái)的高考畢業(yè)生一個(gè)啟示，千萬(wàn)不要盲目的擠進(jìn)看似熱門(mén)的專業(yè)，興趣才是最好的老師，冷門(mén)專業(yè)也可以成為你成長(zhǎng)的搖籃！也給了已經(jīng)在學(xué)校就讀的會(huì)計(jì)學(xué)生一個(gè)啟示，既來(lái)之、則安之，培養(yǎng)興趣，力求收獲，倘若實(shí)在不喜歡會(huì)計(jì)，把握在校時(shí)間，學(xué)好感興趣的第二專業(yè)，自學(xué)也是很好的！更給職場(chǎng)的人士一個(gè)啟示，后面的會(huì)計(jì)在源源不斷的涌上來(lái)，自己充電提升，占據(jù)有利地形，刻不容緩！
